Soubory produktu
Autor: doc. PaedDr. Ladislav Podrouzek Ph.D.
Autor: neudeven
Popis: Do sylabu předmětu Didaktika výchovy ke zdraví B byly přidány nástroje týkající se evaluace a reflexe pedagogické práce a
procesů výuky (výběr nových vhodných metod výuky, definování upravených předpokladů studentů a výsledků učení předmětu, revize hodnotících
metod, doplnění, aktualizace, úpravu seznamu doporučené literatury). Podstatným faktorem pro naplnění cílů projektu je komplexní pojetí
problematiky (zapojení všech 18 odborných pracovišť fakulty), kooperativní a konzultační způsob práce a sdílení mezioborových zkušeností
autorů inovací. Předmět, jehož sylabus byl inovován je zařazen do studijního programu, který připravuje studenty k získání
učitelské kvalifikace pro všechny typy škol s cílem uplatňovat nově získané vědomosti a dovednosti v pedagogické praxi.
Typ dokumentu: Word.
Oblast vzdělávání: společenské vědy, pedagogika.
Zaměření výstupu: Sylabus předmětu Didaktika výchovy ke zdraví B pro budoucí učitele.
Součást výstupu: Sylabus předmětu.
Účel výstupu: Příprava budoucích učitelů.
Cílová skupina: Studenti - budoucí učitelé.
Použité formy a metody:
Vyučovací metody: Přednáška s diskusí, Seminární výuka (diskusní metody), Samostudium, Samostatná práce studentů, Prezentace práce studentů, Individuální konzultace, Přednáška s diskusí, Seminární výuka (diskusní metody), Prezentace práce studentů, Samostatná práce studentů, Samostudium, Individuální konzultace, Přednáška s diskusí, Seminární výuka (diskusní metody), Samostatná práce studentů, Prezentace práce studentů.
Hodnotící metody: Kombinovaná zkouška, Seminární práce, Individuální prezentace, Kombinovaná zkouška, Seminární práce, Individuální prezentace, Kombinovaná zkouška, Seminární práce, Individuální prezentace.
Obsah předmětu:
1. Rodina a zdraví (komunikace a vztahy v rodině, zdravé bydlení, náhradní rodinná péče).
2. Péče o zdraví (zdraví a nemoc, zdraví životní styl, osobní, intimní a duševní hygiena, první
pomoc).
3. Výživa a zdraví (základní složky potravy, specifické potřeby výživy u dítěte, alternativní
výživové směry, poruchy příjmu potravy).
4. Sexuální výchova (komunikace s vrstevníky, pohlavně přenosné choroby, sexuální orientace a
postoje společnosti).
5. Návykové látky a zdraví (návykové látky, hazardní hry a počítače, způsoby odmítání návykových
látek, reklamní vlivy, návykové látky a zákony).
6. Osobní bezpečí (sociální dovednosti, krizové situace, brutalita a jiné formy násilí v médií).
7. Pohybové aktivity a zdraví (pohybový režim, zdravotně orientovaná zdatnost, doping ve sportu,
zneužívání anabolik).
8. Zvládání zátěže (možnosti sebeřízení, time-management).
9. Učení bez stresu.
10. Možnosti spolupráce s institucemi péče o zdraví.
11. Škola podporující zdraví.
12. Pomůcky a metodické materiály, jejich využití ve výuce výchovy ke zdraví.
Licence: Creative Commons 4.0 - Uveďte původ 4.0
Druh produktu:
Výukový materiál/studijní opory
Autor: doc. PaedDr. Ladislav Podrouzek Ph.D.
Autor: neudeven
Popis: Metodika obsahuje pokyny, jak realizovat a vyhodnocovat nově navržené aktivity ve vazbě na využití evaluačních strategií při vzdělávání studentů – budoucích učitelů předmětu Didaktika výchovy ke zdraví B
Typ dokumentu: Word.
Oblast vzdělávání: společenské vědy, pedagogika.
Zaměření výstupu: Metodika předmětu Didaktika výchovy ke zdraví B pro budoucí učitele.
Součást výstupu: Metodika předmětu.
Účel výstupu: Příprava budoucích učitelů.
Cílová skupina: Studenti - budoucí učitelé.
Použité formy a metody:
Vyučovací metody: Přednáška s diskusí, Seminární výuka (diskusní metody), Samostudium, Samostatná práce studentů, Prezentace práce studentů, Individuální konzultace, Přednáška s diskusí, Seminární výuka (diskusní metody), Prezentace práce studentů, Samostatná práce studentů, Samostudium, Individuální konzultace, Přednáška s diskusí, Seminární výuka (diskusní metody), Samostatná práce studentů, Prezentace práce studentů.
Hodnotící metody: Kombinovaná zkouška, Seminární práce, Individuální prezentace, Kombinovaná zkouška, Seminární práce, Individuální prezentace, Kombinovaná zkouška, Seminární práce, Individuální prezentace.
Obsah předmětu:
1. Rodina a zdraví (komunikace a vztahy v rodině, zdravé bydlení, náhradní rodinná péče).
2. Péče o zdraví (zdraví a nemoc, zdraví životní styl, osobní, intimní a duševní hygiena, první
pomoc).
3. Výživa a zdraví (základní složky potravy, specifické potřeby výživy u dítěte, alternativní
výživové směry, poruchy příjmu potravy).
4. Sexuální výchova (komunikace s vrstevníky, pohlavně přenosné choroby, sexuální orientace a
postoje společnosti).
5. Návykové látky a zdraví (návykové látky, hazardní hry a počítače, způsoby odmítání návykových
látek, reklamní vlivy, návykové látky a zákony).
6. Osobní bezpečí (sociální dovednosti, krizové situace, brutalita a jiné formy násilí v médií).
7. Pohybové aktivity a zdraví (pohybový režim, zdravotně orientovaná zdatnost, doping ve sportu,
zneužívání anabolik).
8. Zvládání zátěže (možnosti sebeřízení, time-management).
9. Učení bez stresu.
10. Možnosti spolupráce s institucemi péče o zdraví.
11. Škola podporující zdraví.
12. Pomůcky a metodické materiály, jejich využití ve výuce výchovy ke zdraví.
Licence: Creative Commons 4.0 - Uveďte původ 4.0
Druh produktu:
Výukový materiál/studijní opory
Autor: doc. PaedDr. Ladislav Podrouzek Ph.D.
Autor: neudeven
Popis: Elektronický studijní materiál k předmětu Didaktika výchovy ke zdraví B je zpracovaný v LMS Moodle. Materiál využívá textové vyjádření,
audiovizuální podporu a interaktivní prvky. Obsahuje studijní texty, úkoly k samostatné práci, další multimediální a interaktivní
materiály, a didaktické pomůcky a evaluační nástroje.
Typ dokumentu: E-kurz (moodle).
Oblast vzdělávání: společenské vědy, pedagogika.
Zaměření výstupu: Studijní opora předmětu Didaktika výchovy ke zdraví B pro budoucí učitele.
Součást výstupu: Studijní opora předmětu.
Účel výstupu: Příprava budoucích učitelů.
Cílová skupina: Studenti - budoucí učitelé.
Použité formy a metody:
Vyučovací metody: Přednáška s diskusí, Seminární výuka (diskusní metody), Samostudium, Samostatná práce studentů, Prezentace práce studentů, Individuální konzultace, Přednáška s diskusí, Seminární výuka (diskusní metody), Prezentace práce studentů, Samostatná práce studentů, Samostudium, Individuální konzultace, Přednáška s diskusí, Seminární výuka (diskusní metody), Samostatná práce studentů, Prezentace práce studentů.
Hodnotící metody: Kombinovaná zkouška, Seminární práce, Individuální prezentace, Kombinovaná zkouška, Seminární práce, Individuální prezentace, Kombinovaná zkouška, Seminární práce, Individuální prezentace.
Obsah předmětu:
1. Rodina a zdraví (komunikace a vztahy v rodině, zdravé bydlení, náhradní rodinná péče).
2. Péče o zdraví (zdraví a nemoc, zdraví životní styl, osobní, intimní a duševní hygiena, první
pomoc).
3. Výživa a zdraví (základní složky potravy, specifické potřeby výživy u dítěte, alternativní
výživové směry, poruchy příjmu potravy).
4. Sexuální výchova (komunikace s vrstevníky, pohlavně přenosné choroby, sexuální orientace a
postoje společnosti).
5. Návykové látky a zdraví (návykové látky, hazardní hry a počítače, způsoby odmítání návykových
látek, reklamní vlivy, návykové látky a zákony).
6. Osobní bezpečí (sociální dovednosti, krizové situace, brutalita a jiné formy násilí v médií).
7. Pohybové aktivity a zdraví (pohybový režim, zdravotně orientovaná zdatnost, doping ve sportu,
zneužívání anabolik).
8. Zvládání zátěže (možnosti sebeřízení, time-management).
9. Učení bez stresu.
10. Možnosti spolupráce s institucemi péče o zdraví.
11. Škola podporující zdraví.
12. Pomůcky a metodické materiály, jejich využití ve výuce výchovy ke zdraví.
Licence: Creative Commons 4.0 - Uveďte původ 4.0
Druh produktu:
Výukový materiál/studijní opory
Požadovaný soubor není distribuován pod otevřenou licencí.
Tento produkt projektu je autorským dílem, chráněným zákonem č. 121/2000 Sb., o právu autorském, o právech souvisejících s právem autorským a o změně některých zákonů (autorský zákon), ve znění pozdějších předpisů.
Produkt je možné použít v souladu s § 29 až § 39b autorského zákona v rozsahu volného užití díla nebo na základě zákonné licence.
Pro ostatní způsoby užití dle autorského zákona ve znění účinném ke dni 15. 2. 2019 je nezbytné uzavřít podlicenční smlouvu přijetím níže uvedeného návrhu. Nepřijetí návrhu nevylučuje pozdější uzavření licenční smlouvy s autorem produktu či pozdější přijetí návrhu Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy na uzavření podlicenční smlouvy.
Návrh na uzavření smlouvy dle § 2373 zákona č. 89/2012 Sb., občanský zákoník, ve znění pozdějších předpisů.
(nabyvatel)Info
Podlicenční smlouva byla uzavřena.
(po zavření stránky již nebude možné smlouvu stáhnout)